东方日报 06.06.23

辅导课建学生正确价值观

    (?株巴辖22日讯)?株巴辖华仁中学辅导主任赖丽萍表示，辅导课不同于其他学科的知识性灌输，它更大的意义在于协助学生树立正确的价值与人生观，从而在尊重自己也尊重他人的基础上缔造一个和谐的社会。
    ‘成果展提供师生一个双向交流的平台，学生回馈作品；老师教学相长，时时检视该如何教、如何设计课程等。师生相辅相成、寓教于乐。’
    她说，该组日前假该校礼堂展开为期一个星期的两性教育成果暨5周年回顾展。成果展的宗旨在于唤醒全校师生重视现代两性教育课题，并重视检讨与宣导现代人两性教育的重要性。
    该校于2002年开始举办两性教育成果展，今年正好迈入第5个年头，故也具有回顾过去、丰富未来的重大意义。
    ‘此项活动有助于补充学生于课堂上所学的不足之处，通过资料的收集与筛选更促使学生活学活用、将知识延伸到生活中。虽然草创时期学生们的作品较为简单质朴，但随着过去5年的经验堆砌我们发现孩子们所呈献的作品有也愈趋精细、甚至具备成功商品海报的令人惊艳。’
    她补充，现场展出的都是一些出色的作品，难得的是它并不仅限于得奖作品；对于一些没有获奖但内容体裁新颖的作品老师也安排展出。这无形中淡化了成果展的竞赛意味，也让参与的学生意识到：成果展并不是精英生的专属；它是属于全校师生共享的硕果。
    赖老师感到遗憾的是，曾经进行了3年的模型展由去年开始已停办了两年，主要导因是由于缺乏师长们的从旁鼓励与支持。她认为辅导科虽然不计算考试分数，但却是一门非常重要的学问；同时也应获得师长的热切支持。

  性教育灌输正面认知

    辅导科任叶美霞老师在受访时，则认为性教育的推行有助于灌输学生对性正面的认知。
    ‘我们很惊讶地发现现今的学生相较过去是更为开放与随性的。例如教育性骚扰课时，学生们才发现平日习以为常的不经意动作如公开讲黄色笑话、掀女生裙子等恶作剧其实足以构成对另一方的性骚扰。这主要是基于现今社会网际网络大行其道，孩子们对异性的认知多来自过度渲染色情与暴力的虚拟管道；回到现实生活在对两性尊重缺乏认知的当儿也同样不懂得保护自己。’
    她强调社会日新月异，现今师长们已无法遏制蔚然成风的中学生恋爱趋势；但通过辅导课老师却能够教导他们学习如何克制心理、如何自爱与尊重他人。